Деятельность Российского Движения Детей и Молодёжи регулируется Федеральным законом «О российском движении детей и молодёжи» от 14.07 2022г.
Закон определяет, что «движение является добровольным, самоуправляемым общероссийским общественно-государственным движением, преследующим следующие цели:
Для чего нужно РДДМ?
Участие в Движении дает возможность «Стать лучшей версией себя, достойным наследником великих дел первооткрывателей, основателей и первопроходцев, которых отличает стремление к победе во всех начинаниях и нежелание останавливаться на достигнутом».
РДДМ осуществляет свою деятельность по следующим направлениям:
Каждое направление имеет свои преимущества и помогает ребятам развиваться в новом, подробнее с информацией можно ознакомиться на сайте РДДМ будьвдвижении.рф
Наш Лицей приоритетно реализует программы по направлениям образование, наука, культура, спорт и медиа. Поскольку мы работаем в направлении Медиа, можем рассказать, как работает это направление. Пресс-центр Лицея состоит из следующих частей:
Хотелось бы более подробно остановиться на работе нескольких из частей пресс-центра. Начнём со школьного радио. В этом году радиокоманда насчитывает около 20 участников. В их задачи входит сбор, обработка информации (новости Лицея, Академгородка, страны, мира) и создание текстов для еженедельной радиопередачи. Ребята не только самостоятельно составляют тексты каждой передачи и придумывают новые рубрики, но и самостоятельно их записывают, а затем звукорежиссер (также из числа обучающихся) монтирует передачу и создает готовый продукт, который затем (еженедельно) выходит в эфир. Возраст участников радиокоманды – от 5 до 11 класса. Все радиопередачи представлены на сайте Лицея.
Таким образом, ребята не только овладевают основами радиожурналистики, но и расширяют свой кругозор, они также учатся работать в команде, развиваются навыки наставничества, навыки самостоятельной работы, воспитывается чувство патриотизма за свой лицей, страну, осознание места и роли России в мире.
А теперь несколько слов о работе публичного Телеграмм-канала кафедры иностранных языков.
На страницах нашего канала постоянно проходят мероприятия, развивающие творческую активность лицеистов, воспитывают уважение как к своей, так и к иноязычной культуре, толерантность. Такие умения впоследствии открывают возможность представить свою страну на международной арене, могут стать основой для развития дипломатии и международных отношений.
В преддверии этого Нового Года ребята освоили навык создания синквейнов (нерифмованных стихотворений, складывающихся по определённым правилам и возникшие из японской поэзии, а сейчас популярных во многих языках). Эту работу можно отнести к направлениям Образование, а также Культура и искусство.
Также на страницах нашего ТГ канала сейчас происходит знакомство с творчеством Уильяма Шекспира, 460й юбилей которого отмечается в апреле 2024 года. Помимо знакомства с произведениями этого знаменитого английского автора, проходит интерактивная викторина для всех подписчиков о жизни и творчестве У. Шекспира. Позднее планируется провести мероприятие, посвященное творчеству У. Шекспира в очном формате. Таким образом, снова реализуется деятельность по направлениям Образование, Культура и искусство. А благодаря возможности работы в онлайн формате, охват участников может быть гораздо больше, чем в случае, если работа проходит только офлайн. Кроме того, среди подписчиков ТГ канала есть и родители, и наши друзья из других школ. Расширяем границы. Участие в работе ТГ канала кафедры иностранных языков носит как образовательный характер (развитие познавательного интереса и познавательной активности через неформальную творческую деятельность), так и воспитательный характер (толерантность, уважение к иноязычной культуре). Применение такого рода цифровых технологий дает возможность сделать процесс обучения и воспитания более органичным, разнообразным, позволяет заинтересовать и вовлечь в него большее количество детей.
Школьные экраны – это еще один необходимый инструмент для информирования лицейского сообщества. На экраны можно вывести как картинку, так и видео. Это, например, могут быть фотографии со значимых мероприятий (день Школы, день Учителя, бал, спортивные матчи, поздравления учеников и учителей с разного рода достижениями. т.д.), каждый класс имеет возможность рассказать о том, какие мероприятия у них прошли (фото ребят, фотографии с мастер-классов и пр), творческие работы учеников. Также с экранов администрация может обратиться к лицейскому сообществу, на экраны можно вывести информацию о победителях и призёрах олимпиад. Не все и не всегда заходят на сайт, а экран – это самый быстрый способ информирования о новостях Лицея. Во многом информация, которая выводится на экраны, дублируется с информацией, которая публикуется на сайте Лицея и в Телеграмм-канале Лицея. У каждого из этих 3х информационных порталов есть свои особенности. Это не только способ информирования, но и возможность воспитывать чувство гордости за достижения своего Лицея, патриотизм. Все эти инструменты вместе представляют одну общую площадку для создания информационного поля в пространстве Лицея.
Навигаторы детства
РДДМ имеет Устав, который предполагает развитие различных форм детского и молодежного самоуправления, социальной и гражданской активности и включение детей и молодежи в общественную жизнь; организацию международного сотрудничества с детскими движениями других стран; а также иные общественно полезные цели, не противоречащие законодательству Российской Федерации.
Также Движение руководствуется в своей деятельности следующими основными принципами:
На основании Устава, Предметом деятельности Движения является содействие всестороннему развитию детей и молодежи в соответствии с целями Движения. Кроме того, предметом деятельности Движения является объединение усилий и координация деятельности организаций, занимающихся воспитанием детей и молодежи или содействующих формированию личности.
«Движение Первых – это сотни уникальных программ воспитания и становления личности, активного и ответственного молодёжного сообщества, для которого важны уважение к традициям и культурам народов России…»
В этом месте появляется словосочетание «навигатор детства». Это Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, основная задача которого – открыть ребенку мир возможностей, которые ему дают существующие детские организации и детские общественные объединения, помочь сориентироваться в этом мире и выстроить траекторию движения личности. Как правило в роли таких навигаторов выступает классный руководитель, который, как никто другой, владеет информацией о достижениях, проблемах, интересах, внеурочной занятости и загруженности учеников своего класса. Появление в школе Советника призвано снизить нагрузку на педагогическое сообщество и на классного руководителя в том числе, так как все вышеперечисленное становится именно его функционалом.
А для того, чтобы упорядочить процесс вовлечения школьников во внеурочную деятельность, а также для того, чтобы открыть для них новые возможности, созданы навигаторы дополнительного образования. Такой навигатор призван выстроить доступность всех дополнительных общеобразовательных программ в регионе для детей и родителей.
Концепция развития Лицея
В Концепции развития Лицея записано, что «Миссия лицея – развитие традиций высокого качества образования лицеистов, подготовка выпускников школы к органичному вхождению в университетскую жизнь, с последующей самореализацией в науке и наукоёмкой экономике.
Выпускник лицея – это человек с высоким уровнем развития духовно-нравственной культуры, владеющий основами научных знаний, умеющий заботиться о своём здоровье и эмоциональном благополучии, взаимодействовать с носителями иных культурных традиций и ценностей, ответственно подходящий к делу, подготовленный к профессиональному обучению в ведущих вузах, будущий представитель интеллектуальной элиты, способный обеспечить инновационное развитие России».
Все это очень органично перекликается с целями и задачами РДДМ. Ведь «быть участником Движения – это выбор сильных и готовых вписать своё имя в историю России.» Этот объединение детей и молодёжи, «для которых важны уважение к традициям и культурам народов России, историческая преемственность и сопричастность с судьбой страны…»
Закон определяет, что «движение является добровольным, самоуправляемым общероссийским общественно-государственным движением, преследующим следующие цели:
- содействие проведению государственной политики в интересах детей и молодежи;
- содействие воспитанию детей, их профессиональной ориентации, организации досуга детей и молодежи;
- создание равных возможностей для всестороннего развития и самореализации детей и молодежи;
- подготовка детей и молодежи к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры, а также развитие у них общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству, трудолюбия, правовой культуры, бережного отношения к окружающей среде, чувства личной ответственности за свою судьбу и судьбу Отечества перед нынешним и будущими поколениями, иные общественно полезные цели.»
Для чего нужно РДДМ?
Участие в Движении дает возможность «Стать лучшей версией себя, достойным наследником великих дел первооткрывателей, основателей и первопроходцев, которых отличает стремление к победе во всех начинаниях и нежелание останавливаться на достигнутом».
РДДМ осуществляет свою деятельность по следующим направлениям:
- Образование и знания «учись и познавай»
- Наука и Технологии «Дерзай и открывай!»
- Труд, профессия и свое дело «Найди призвание!»
- Культура и искусство «Создавай и вдохновляй!»
- Волонтёрство и добровольчество «Благо твори!»
- Патриотизм и историческая память «Служи отечеству!»
- Спорт «Достигай и побеждай!»
- Здоровый образ жизни «Будь здоров!»
- Медиа и коммуникации «Расскажи о главном!»
- Дипломатия и международные отношения «Умей дружить!»
- Экология и охрана природы «Береги планету!»
- Туризм и путешествия «открывай страну!»
Каждое направление имеет свои преимущества и помогает ребятам развиваться в новом, подробнее с информацией можно ознакомиться на сайте РДДМ будьвдвижении.рф
Наш Лицей приоритетно реализует программы по направлениям образование, наука, культура, спорт и медиа. Поскольку мы работаем в направлении Медиа, можем рассказать, как работает это направление. Пресс-центр Лицея состоит из следующих частей:
- Газета АГА
- Школьное радио
- Школьное ТВ
- Сайт Лицея
- ТГ канал (общелицейский и кафедры иностранных языков)
Хотелось бы более подробно остановиться на работе нескольких из частей пресс-центра. Начнём со школьного радио. В этом году радиокоманда насчитывает около 20 участников. В их задачи входит сбор, обработка информации (новости Лицея, Академгородка, страны, мира) и создание текстов для еженедельной радиопередачи. Ребята не только самостоятельно составляют тексты каждой передачи и придумывают новые рубрики, но и самостоятельно их записывают, а затем звукорежиссер (также из числа обучающихся) монтирует передачу и создает готовый продукт, который затем (еженедельно) выходит в эфир. Возраст участников радиокоманды – от 5 до 11 класса. Все радиопередачи представлены на сайте Лицея.
Таким образом, ребята не только овладевают основами радиожурналистики, но и расширяют свой кругозор, они также учатся работать в команде, развиваются навыки наставничества, навыки самостоятельной работы, воспитывается чувство патриотизма за свой лицей, страну, осознание места и роли России в мире.
А теперь несколько слов о работе публичного Телеграмм-канала кафедры иностранных языков.
На страницах нашего канала постоянно проходят мероприятия, развивающие творческую активность лицеистов, воспитывают уважение как к своей, так и к иноязычной культуре, толерантность. Такие умения впоследствии открывают возможность представить свою страну на международной арене, могут стать основой для развития дипломатии и международных отношений.
В преддверии этого Нового Года ребята освоили навык создания синквейнов (нерифмованных стихотворений, складывающихся по определённым правилам и возникшие из японской поэзии, а сейчас популярных во многих языках). Эту работу можно отнести к направлениям Образование, а также Культура и искусство.
Также на страницах нашего ТГ канала сейчас происходит знакомство с творчеством Уильяма Шекспира, 460й юбилей которого отмечается в апреле 2024 года. Помимо знакомства с произведениями этого знаменитого английского автора, проходит интерактивная викторина для всех подписчиков о жизни и творчестве У. Шекспира. Позднее планируется провести мероприятие, посвященное творчеству У. Шекспира в очном формате. Таким образом, снова реализуется деятельность по направлениям Образование, Культура и искусство. А благодаря возможности работы в онлайн формате, охват участников может быть гораздо больше, чем в случае, если работа проходит только офлайн. Кроме того, среди подписчиков ТГ канала есть и родители, и наши друзья из других школ. Расширяем границы. Участие в работе ТГ канала кафедры иностранных языков носит как образовательный характер (развитие познавательного интереса и познавательной активности через неформальную творческую деятельность), так и воспитательный характер (толерантность, уважение к иноязычной культуре). Применение такого рода цифровых технологий дает возможность сделать процесс обучения и воспитания более органичным, разнообразным, позволяет заинтересовать и вовлечь в него большее количество детей.
Школьные экраны – это еще один необходимый инструмент для информирования лицейского сообщества. На экраны можно вывести как картинку, так и видео. Это, например, могут быть фотографии со значимых мероприятий (день Школы, день Учителя, бал, спортивные матчи, поздравления учеников и учителей с разного рода достижениями. т.д.), каждый класс имеет возможность рассказать о том, какие мероприятия у них прошли (фото ребят, фотографии с мастер-классов и пр), творческие работы учеников. Также с экранов администрация может обратиться к лицейскому сообществу, на экраны можно вывести информацию о победителях и призёрах олимпиад. Не все и не всегда заходят на сайт, а экран – это самый быстрый способ информирования о новостях Лицея. Во многом информация, которая выводится на экраны, дублируется с информацией, которая публикуется на сайте Лицея и в Телеграмм-канале Лицея. У каждого из этих 3х информационных порталов есть свои особенности. Это не только способ информирования, но и возможность воспитывать чувство гордости за достижения своего Лицея, патриотизм. Все эти инструменты вместе представляют одну общую площадку для создания информационного поля в пространстве Лицея.
Навигаторы детства
РДДМ имеет Устав, который предполагает развитие различных форм детского и молодежного самоуправления, социальной и гражданской активности и включение детей и молодежи в общественную жизнь; организацию международного сотрудничества с детскими движениями других стран; а также иные общественно полезные цели, не противоречащие законодательству Российской Федерации.
Также Движение руководствуется в своей деятельности следующими основными принципами:
- добровольность участия в Движении;
- равенство прав участников Движения;
- учет индивидуальных особенностей участников Движения;
- непрерывность и систематичность деятельности Движения;
- открытость деятельности Движения
На основании Устава, Предметом деятельности Движения является содействие всестороннему развитию детей и молодежи в соответствии с целями Движения. Кроме того, предметом деятельности Движения является объединение усилий и координация деятельности организаций, занимающихся воспитанием детей и молодежи или содействующих формированию личности.
«Движение Первых – это сотни уникальных программ воспитания и становления личности, активного и ответственного молодёжного сообщества, для которого важны уважение к традициям и культурам народов России…»
В этом месте появляется словосочетание «навигатор детства». Это Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, основная задача которого – открыть ребенку мир возможностей, которые ему дают существующие детские организации и детские общественные объединения, помочь сориентироваться в этом мире и выстроить траекторию движения личности. Как правило в роли таких навигаторов выступает классный руководитель, который, как никто другой, владеет информацией о достижениях, проблемах, интересах, внеурочной занятости и загруженности учеников своего класса. Появление в школе Советника призвано снизить нагрузку на педагогическое сообщество и на классного руководителя в том числе, так как все вышеперечисленное становится именно его функционалом.
А для того, чтобы упорядочить процесс вовлечения школьников во внеурочную деятельность, а также для того, чтобы открыть для них новые возможности, созданы навигаторы дополнительного образования. Такой навигатор призван выстроить доступность всех дополнительных общеобразовательных программ в регионе для детей и родителей.
Концепция развития Лицея
В Концепции развития Лицея записано, что «Миссия лицея – развитие традиций высокого качества образования лицеистов, подготовка выпускников школы к органичному вхождению в университетскую жизнь, с последующей самореализацией в науке и наукоёмкой экономике.
Выпускник лицея – это человек с высоким уровнем развития духовно-нравственной культуры, владеющий основами научных знаний, умеющий заботиться о своём здоровье и эмоциональном благополучии, взаимодействовать с носителями иных культурных традиций и ценностей, ответственно подходящий к делу, подготовленный к профессиональному обучению в ведущих вузах, будущий представитель интеллектуальной элиты, способный обеспечить инновационное развитие России».
Все это очень органично перекликается с целями и задачами РДДМ. Ведь «быть участником Движения – это выбор сильных и готовых вписать своё имя в историю России.» Этот объединение детей и молодёжи, «для которых важны уважение к традициям и культурам народов России, историческая преемственность и сопричастность с судьбой страны…»
Ю.И. Гибина, Е. В. Зинченко
