Дополнительное образование детей
Минпросвещения России обеспечивает разработку системы мер по развитию дополнительного образования детей.
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» предусматривается обновление содержания дополнительного образования всех направленностей, повышение качества и вариативности образовательных программ и их реализацию в сетевой форме, чтобы они отвечали вызовам времени и интересам детей с разными образовательными потребностями, модернизацию инфраструктуры и совершенствование профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров.
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» предусматривается обновление содержания дополнительного образования всех направленностей, повышение качества и вариативности образовательных программ и их реализацию в сетевой форме, чтобы они отвечали вызовам времени и интересам детей с разными образовательными потребностями, модернизацию инфраструктуры и совершенствование профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров.
Естественно-научная направленность
Вовлечение детей в научную работу, в практику наблюдения, описания, моделирования и конструирования различных явлений окружающего мира, обеспечение дисциплинарного подхода в части интеграции с различными областями знаний.
- Школьные лаборатории
Туристско-краеведческая направленность
Вовлечение детей в организацию походно-экспедиционных, экскурсионных, проектно-исследовательских и других профильных форм работы (походы, экспедиции, слёты, выездные школы, профильные смены и др.)
- Азбука Новосибирска (7-8 лет), автор Ходакова Е.В.
Техническая направленность
Вовлечение детей в создание искусственно-технических и виртуальных объектов, формирование современных компетенций обучающихся в области технических наук, технологической грамотности и инженерного мышления
Социально-гуманитарная направленность
Вовлечение детей в практику глобального, регионального и локального развития общества, развитие культуры межнационального общения, лидерских качеств, финансовой, правовой и медиаграмотности, предпринимательской деятельности, а также игровых форматов и технологий
- Тропинка к своему Я (6-11 лет), автор Ходакова Е.В.
- Аллея РОСТа (развитие, обучение, спорт, творчество) (7-11 лет), автор Ходакова Е.В.
- Орлята России (7-11 лет), автор Карелина А.С.
- Школа-лаборатория (11-17 лет), автор Дорохова О.М.
- Клуб любителей чтения (11-17 лет), автор Филатова О.Н.
- Гуманитарная школа (11-17 лет), авторы Кораблина Т.И., Узлова В.В.
- Школьный медиацентр (12-17 лет), автор Гибина Ю.И.
Художественная направленность
Вовлечение детей в различные виды искусств, жанры художественного творчества, в том числе с применением цифровых технологий, с использованием новых музыкальных инструментов, средств коммуникации, художественных материалов, оборудования креативных индустрий (создание школьных театров)
- -
Физкультурно-спортивная направленность
Вовлечение детей в практики, содержащие элементы олимпийских, неолимпийских и национальных видов спорта, развитие командных, индивидуальных и игровых видов деятельности, способствующих физическому, духовному, интеллектуальному, здоровьесберегающему и патриотическому воспитанию детей
- Шахматы (6-10 лет), автор Долгов А.С.
- Плавание (7-13 лет), Ивахник Д.И.
- Баскетбол (7-14 лет), автор Кузюк Т.А.
- Волейбол (12-16 лет), автор Зверев Р.С.
- Настольный теннис (12-16 лет), автор Зверев Р.С.
- Лыжная подготовка (12-16 лет), автор Зверев Р.С.
